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武大广博【2014年高考语文】9类基础知识解题技巧汇总

发布者:admin 发布时间:2014/2/10 阅读:39


基础知识:语音知识、字形知识、词语运用、标点符号、病句辨析、精准连贯、文学常识、名句名篇

1.字音字形辨析题

字形题:

【答题技巧】基本方法:以“义”定“形”

①从形旁入手。

②从词义入成手。

③从词语的结构入手。

④从成语的出处入手。

【答题知识】

①因形近而错。

②因音同或音近而错。

③受上一个字或下一个字的影响而错。

④因音近义通而错。

⑤因音同音近而错。

字音题:

【答题技巧】

①常见多音字标“次读音”正确可能性大,标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

②善用排除法。

【答题知识】

①正确把握形声字的读音,利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字。

②注意区别形近字。

③注意多音多义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法。

④注意口语与书面语的读音区别。

⑤注意一般词语与专用词语的读音区别。

2.词语运用题

【答题技巧】

①语素分析,“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。

②语境分析,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。

③语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。

【答题知识】掌握实词的意义(包括本义、比喻义、引申义)和用法。辨析近义词需注意以下几个方面:把握词义,辨析用法,体悟语境

3.成语辨析题

【答题技巧】

①弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。

②越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。

③特别陌生的成语往往是对的。

【答题知识】搞清成语意思(本义引申义比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。重点:

①注意易望文生义的成语。

②注意有两个意义的成语。

③注意含有相同语素的成语是否混用。

④注意成语潜在的褒贬色彩。

⑤注意成语的固定陈述对象。

⑥注意谦敬成语是否误用。

⑦注意只用于否定句的成语。

⑧考虑成语的语法特点(词性,搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。

4.病句辨析题

【答题技巧】

①注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求,还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。

②做题思路:检查主干是否缺成分→推敲词语是否搭配→推敲词语有否重复→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→个别短语有否歧义→句子是否符合逻辑。

③善用排除法。

常见13类语病句子模型:

⑴并列成分要注意内部排序

⑵并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配

⑶多个句子共一个主语,该主语和各句要都能搭配

⑷考虑正反两面是否照应

⑸误把宾语的长定语当宾语

⑹有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语

⑺有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅

⑻如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义

⑼禁止,避免,防止,忌等有否定味,不需再用否定词

⑽多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反

⑾有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余

⑿句子有多重定语或多重状语,考虑是否语序不当。

⒀有关联词就要注意位置和搭配是否得当。

5.语言连贯题

【答题技巧】

①看清题干要求,明白答题方向。

②寻找题中暗示,找准突破口(解题关键处)。

解答排序题的要领是:

①找准起始句和总结句。

②发挥句中以下暗示性词语的作用:代词,关联词,重复出现的词和体现语段层次的其它词。

③尤其注意句子之间的时间,空间和逻辑顺序。

6.语段压缩与扩展题

语段压缩题:

【答题技巧】①看清题干要求,确定压缩方向。②辨明语段类型,确定主要信息:

语句扩展题:

【答题技巧】①看清题干要求,明确扩展要求。②注意被扩展语句的照应和暗示性词语。③原词句不能少。

7.句式仿写题(仿修辞,仿句式,仿内容)

【答题技巧】

①注意题干要求。

②回应题中照应和暗示性词语。

③修辞手法要符合事理和情理。

④其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。

8.语言得体简明

①根据交际的目的来决定:说什么内容

②根据交际的对象来决定:用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。

③根据交际的场合来决定:公共与私交场合,庄重与随意等

④根据交际的手段来决定:选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)

9.其它实用类语用题

对联:注意既“对”(短语结构相同,字数相同,末字仄起平落)又“联”(内容相关)。

公益广告:字数一般10—30字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。

图文转换:内容上,扣住话题,通过比较,抓主干信息,去次要信息;形式上:纵横对比,运用比较的说明方法进行表述

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